Interferências humanas no ciclo hidrológico

Durante muito tempo, a água foi considerada um bem livre, devido a sua grande disponibilidade na natureza, sendo renovável em razão do ciclo hidrológico, e passível de estocagem em reservatórios artificiais. A idéia de abundância serviu como suporte à cultura do desperdício, considerando a água como um recurso inesgotável.Apesar de cobrir 70% da superfície do planeta, nem toda a água pode ser aproveitada diretamente pelo homem, pois apenas 0,5% desse total representa água doce explorável sob o ponto de vista tecnológico e econômico, ocasionando um quadro de escassez. Além, dos problemas relacionados à quantidade de água, cheias e estiagens, há de se considerar também a qualidade da água que vem sendo comprometida pelo lançamento de poluentes, impedindo seu uso, por exemplo, para o abastecimento humano.Com o desenvolvimento urbano e o aumento das aglomerações, o homem vem utilizando esse recurso para diversos fins, criando cada vez mais alternativas e condições de usufruir desse bem, mesmo não estando próximo aos corpos d’água, e uma maneira de resolver tal situação foi construindo obras de captação, tratamento, distribuição de água, coleta, tratamento e destinação final adequados dos efluentes gerados, processo é denominado Ciclo do Uso da Água - um ciclo interno, onde a mesma permanece no seu estado líquido, porém suas características são alteradas em função da utilização. Porém, muitas vezes, este ciclo não se apresenta completo, havendo supressão de algumas etapas, o que pode ocasionar uma série de problemas, tanto ambientais quanto à saúde da população, fazendo com que a água deixe de ser um recurso essencial à vida, tornando-se um possível veículo transmissor de doençasDiante deste contexto, percebe-se a necessidade do desenvolvimento de trabalhos e ações voltados para a conservação e recuperação dos recursos hídricos. Dessa forma, o presente trabalho objetivou criar uma animação audiovisual, em forma de desenho animado, enfatizando o Ciclo do Uso da Água, para ser utilizada como ferramenta para a prática em Educação Ambiental.